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高中语文人教版选修中国古代诗歌散文选第二单元 《梦游天姥吟留别》 同步练*1

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《梦游天姥吟留别》同步练*

一、基础知识

1.下列句子中加点词语的解释不.正确的一项是( )

A.烟涛微茫信.难求

信:实在

渌.水荡漾清猿啼 渌:清澈

B.失向.来.之烟霞 向来:原来

须.行即骑访名山 须:等待

C.洞天石扉,訇.然.中开 訇然:形容声音很大

我欲因.之梦吴越 因:于是

D.恍.惊起而长嗟 恍:恍然,猛然

迷花倚石忽已暝. 暝:天黑、夜晚

解析:选 C C 项,“因”,依据。

2.下列加点的词意义和用法相同的一项是( )

A.①云霞明灭或.可睹

②一食或.尽粟一石

B.①陈陈相因. ②践华为城,因.河为池

C.①且.放白鹿青崖间 ②河汉清且.浅,相去复几许

D.①安.能摧眉折腰事权贵 ②沛公安.在

解析:选 A A 项,“或”,都为副词,或许。B 项,“因”,动词,因袭;副词,凭

借。C 项,“且”,副词,暂且;连词,并且。D 项,“安”,代词,怎么;代词,哪里。

3.名句默写。

(1)海客谈瀛洲,



天姥连天向天横,



(2)

,一夜飞度镜湖月。

,渌水荡漾清猿啼。

(3)千岩万转路不定,



青冥浩荡不见底,



(4)

,仙之人兮列如麻。

,使我不得开心颜?

参考答案:(1)烟涛微茫信难求 势拔五岳掩赤城 (2)我欲因之梦吴越 谢公宿处今尚

在 (3)迷花倚石忽已暝 日月照耀金银台 (4)虎鼓瑟兮鸾回车 安能摧眉折腰事权贵

二、诗歌鉴赏

4.阅读下面一首唐诗,回答问题。

金陵城西楼月下吟

李白
金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越。
白云映水摇空城,白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归,古来相接眼中稀。 解道“澄江净如练”,令人长忆谢玄晖[注]。 [注] 谢玄晖:名谢朓,南齐著名诗人。 (1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的两项是( ) A.“金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点,“凉风发”暗 示了季节,“夜寂”概括了时间和环境,“望吴越”交代了登楼的目的。 B.“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今,由人及己的意思;“眼中”在结构 上有过渡作用,暗示后面将要写的内容。 C.“解道‘澄江净如练’,令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”,意思是谢朓的诗我 能理解,但今日我写此诗,又有谁能读懂呢? D.作者笔触所及,广阔且悠远,而读者细细品味,则会发现本诗以“愁情”为线索贯 通前后,脉络清晰。 E.这首诗,诗人笔触所及,广阔而悠远,时而写自己行迹或直抒胸臆,时而描绘客观 景物或赞美古人,给人一种明快、浪漫、清新的感觉。这就格外突出了诗中的抒情主线,使 全诗浑然一体,愈见精美。 解析:选 BE B 项,“相接”精神相通,心心相印的意思。E 项,诗歌体现出的是苍
茫、悲凉、沉郁的基调,突出诗人的寂寞和忧愁。 (2)从炼字角度来说,颔联中哪两个字用得极好?好在哪里?请简要赏析。 答:
参考答案:“摇”“滴”二字用得极好。此二字化静为动,使静止的画面生动起来。凉 风吹来,江水摇动,影子跟着摇动,让人感到城也摇动起来;秋月皎洁,露珠坠落,仿佛是 从月亮上滴落下来似的。使本属*常的水、城、露、月等景物,呈现出不同寻常的情态。
5.阅读下面的诗歌,回答问题。 古风(其三十九) 李白

登高望四海,天地何漫漫。
霜被群物秋,风飘大荒寒。
荣华东流水,万事皆波澜。 白日掩徂辉①,浮云无定端。 梧桐巢燕雀,枳棘②栖鸳鸾③。
且复归去来,剑歌行路难。 [注] ①徂辉:落日的光辉。②枳棘:枝小刺多的灌木。③鸳鸾:传说中与凤凰同类, 非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。 (1)前四句写了怎样的景色?给全诗奠定了怎样的基调? 答:

参考答案:这四句写登临所见之秋景。茫茫天地间,但见严霜覆万物,西风吹荒野, 道不尽景色的浩大空洞与苍凉萧索。这景象,既是大自然深秋的画面,又是社会冰冷的写照, 奠定了全诗感伤、悲愤的基调。
(2)结合全诗,简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。 答:

参考答案:对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨;对黑白颠倒、小人得志的社会现

实的不满;对怀才不遇、壮志难酬的自身遭遇的激愤。

三、语言表达

6.在下面句子的横线处另选两个人物,并化用其作品(不必完全引用),补写两个句子,

做到内容连贯、句式一致。

是中国人,就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山,让他领略“一览众山小”的



迈;







;毛泽东需要一座井冈山,让他胸有“凌云志”,取得建立

新中国的胜利。

参考答案:李白需要一座天姥山 让他追求“日月照耀金银台”的光明与自由 苏轼需

要一座庐山 让他认识“只缘身在此山中”的哲理




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