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艺术歌曲在高校声乐教学中的作用

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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 艺术歌曲在高校声乐教学中的作用 作者:李朕樾 来源:《戏剧之家》2019 年第 10 期 【摘 要】随着高校教育事业的发展,教学工作内容呈现出多元化教学要求,变革传统单 一化声乐教学模式,丰富教学形式与内容具有重要意义。本文立足于高校声乐教学,重点就艺 术歌曲的应用作用进行了論述,希望可以为高校声乐教师等艺术教育人员的工作提供一些参 考。 【关键词】高校;声乐教学;艺术歌曲;应用作用 中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2019)10-0194-01 艺术歌曲作为一种重要的音乐艺术形式,有机融合了音乐与诗歌等文学作品,具有艺术性 与文化性强等特征,包含着丰富的优秀传统文化以及音乐知识。如果可以在高校声乐教学中合 理地应用艺术歌曲,那么可以降低外来音乐文化对高校音乐教学带来的冲击,丰富声乐教学内 容,同时也有助于对优秀艺术歌曲进行传承与发展,具有很强的应用与研究价值。 一、有助于提高学生的音乐素养 培养高校学生音乐文化素养作为高校声乐教学的一个重要目标,是提升高校学生声乐鉴赏 力和演唱力等综合声乐能力方面的重要保障,但是音乐文化素养除了包含音乐方面知识与技能 外,同样涵盖了文化方面的知识与技能,这决定了高校声乐教学只是侧重声乐知识教学是不可 行的,必须要增强声乐教学中的文化知识教学。而艺术歌曲实际上就是音乐和诗歌等文学作品 的有机融合,较于一般歌曲作品具有特有的艺术价值与精神内涵,尤其是具有很强的文化性与 艺术性特征,实现了音乐与文化诗歌作品的有效融合。特别是当下我国艺术歌曲作品中所涉及 到的歌曲内容主要来源于唐诗和宋词等著名诗人的优秀作品,或者源自于民谣作品,具有很高 的文化价值。因此,如果可以在高校声乐教学过程中有效应用艺术歌曲,通过引导学生分析相 关的歌词内容以及创作来源等相关文音乐文化知识,那么可以更好地培养学生的音乐文化素 养,提高他们的音乐文化品位。 例如,对于《大江东去》这首艺术歌曲的再创作,高校声乐教师需要先引导学生从文学以 及历史发展视角来对歌曲的歌词内容进行深入解读与理解,使学生明确这首歌曲作品来源于我 国著名诗人苏轼所写的《念奴娇·赤壁怀古》,由于其中涉及到一些生僻字词,需要在演唱前 考证相应的读音,避免因为读音错误而影响演唱的效果,同时这也可以在分析相应艺术歌曲作 品的过程中掌握必要的文化知识,这对于培养学生的音乐文化素养具有重要促进作用。否则, 如果高校学生仅具有一个好嗓子,缺乏良好的音乐文化素养,那么同样无法增强延长的效果, 更无法将艺术歌曲的文化精髓及情感传递给观众,从而可以借助艺术歌曲的应用来提升高校学 生的音乐素养。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 二、有助于提升学生的演唱效果 艺术歌曲是音乐和诗歌的有机融合体,其包含着丰富的音乐知识,在夯实学生声乐知识, 夯实学生声乐基本功,提升他们演唱技能与效果方面具有重要作用。由于艺术歌曲的大多数作 品具有相对较低的音域,此时更加容易强化学生对于气息的控制力,所以通过引导学生演奏艺 术歌曲,可以使他们在调节呼吸的过程中,提高学生气息控制能力,确保他们咬文吐字的准确 性、连贯性与清楚性。 例如,《春思曲》和《大江东去》等艺术歌曲都具有相对较短的歌曲结构,相应的歌曲音 域也处于适中状态,此时更加适合不同声部的演唱。通过引导高校学生学*这些作品,可以训 练他们咬文吐字以及发声的准确性,强化呼吸控制的有效性。特别是曲调结构比较简单,学生 演唱起来难度更低,这时候更加容易增加学生歌唱的自信心,有助于激发他们歌唱的兴趣,提 高他们歌唱的积极性与热情,这对于提升他们的演唱能力具有重要意义。 三、有助于强化学生的爱国情感 任何一首艺术歌曲都具有很强的时代特征,可以对特定时代的社会现象以及历史风貌等进 行展现。如果高校声乐教师想要将一首歌曲完美地演唱出来,不仅需要了解歌曲的乐曲、乐律 等相关音乐知识,同样要对其历史文化背景进行深入分析与研究。艺术歌曲作为历史文化发展 的重要产物,在题材与歌词等方面均带有特定历史的标签,所以如果可以将其应用于高校声乐 教学当中,那么可以在提升学生音乐素养与技能水*的同时,使学生在了解艺术歌曲中包含的 历史文化的过程中培养与提升自身的爱国主义精神与情怀。 例如,青竹、赵元任等我国知名的作曲家所创作的艺术歌曲作品中,均包含着对人民的热 情以及对国家的热爱,有效地运用了民族和声与传统音调的同时,借鉴了外国一些先进的作曲 元素。通过相关作品的解读,可以有效地培养学生的爱国情感。又如,《大江东去》这首艺术 歌曲作品不仅包含对祖国美好山河的赞美,同样包含着对英雄的怀念,传达了作曲家的个人政 治感悟与情感诉求。在高校学生学*这首艺术歌曲期间,可以在提升学生演唱水*的同时,丰 富学生的相关历史知识,强化了他们的爱国情感。 总之,艺术歌曲在高校声乐教学中的应用,是顺应多元化音乐教学要求的一个重要教学举 措,有助于提高学生的音乐素养,提升学生的演唱效果,强化学生的爱国情感。在实际的声乐 教学中,教师必须要注意结合学生音乐学*需求和教学目标,为学生合理选择一些艺术歌曲作 品,从而借助艺术歌曲来提升声乐教学有效性。 参考文献: [1]高冠男.中国艺术歌曲在高校声乐教学中的作用及意义试论[J].音乐时空,2015, (23):117-118. [2]宋晓晨.中国艺术歌曲在高校声乐教学中的作用[J].科技风,2018,(4):97-98. 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn



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